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摘要:
本文旨在讨论言语功能评估标准及方法,阐述言语功能评估的一个基本理念:夯实基础,循序渐进,螺旋上升,即言语评估、测量与矫治是一个动态的过程.言语矫治以言语评估和测量为起点,在言语矫治中或训练一个阶段后,应再次进行言语评估和测量,从而监控言语矫治方案的有效性,调整言语矫治方案或提出更高的言语矫治目标.
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文献信息
篇名 试论言语功能评估的标准及方法
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科 医学
关键词 言语评估 言语矫治
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 R493
字数 4867字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2007.05.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜晓新 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 98 1013 18.0 26.0
2 黄昭鸣 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 214 1023 14.0 21.0
3 张蕾 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 39 343 9.0 17.0
4 万勤 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 47 85 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
言语评估
言语矫治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
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6329
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