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摘要:
数学史上出现过三次数学危机,并且,第三次危机直到现在都没有完全解决,这都是由于某些数学知识的逻辑基础不甚牢固引起的.因此,千百年来,数学家们都在为整个数学大厦寻找一个可靠的逻辑基础而不懈努力.然而分析的算术化,是以实数为基础的.如果不弄清实数的本质,不给实数一个明确的定义,建立实数的大小、运算等理论,数学中的许多知识将无法彻底弄清,如微积分中的连续函数的性质、柯西收敛准则的严格证明等,这就使得数学家们加快了建立实数理论的步伐.
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文献信息
篇名 实数理论的建立
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 数学
关键词 实数 数学危机 数学知识 第三次危机 连续函数 数学家 数学史 微积分
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 O178
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作者信息
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1 李普林 2 0 0.0 0.0
2 张大树 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实数
数学危机
数学知识
第三次危机
连续函数
数学家
数学史
微积分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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