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湖南教育:中旬(B)期刊
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湖南教育:中旬(B)2007年第11期出版文献
出版文献量(篇)
7012
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湖南教育:中旬(B)
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曾用名:
湖南教育:数学教师
《湖南教育:中旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
7012
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2006年
目录
1.
提倡搞微型教学实验
作者:
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
1
摘要:
现在,几乎所有的学校都有不同级别的教育科研课题,规模之大,前所未有,这是教育兴旺发达的表现。但是,从已经结题的课题情况来看,所取得的实际效果却令人质疑。其主要原因是研究的课题比较大,一所学校...
2.
让数学融入我国文化传统
作者:
严士健
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
4-6
摘要:
本文试图从数学及其有关方面对西方和中国文化传统作一些比较,从而说明为了我国的现代化和民族的复兴,让数学融入我国的文化传统的必要性和迫切性问题很大,个人的观点未必全妥,欢迎讨论和批评。
3.
活用意外生成
作者:
吴存明
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
6
摘要:
课堂上常常会出现一些意想不到的“小插曲”,作为课堂教学的组织者的教师,是视而不见或是简单处理,还是追随儿童的兴趣意识,抓住教学中的“机遇”灵活调控教学?答案是显而易见的。
4.
在数学教研中成长
作者:
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
7-12
摘要:
一般说来,数学教育教学的成败取决于3个因素:硬件、软件和人件,什么是人件?就是指数学教师的专业发展水平,接下来的问题便是:如何提高数学教师的专业化水平呢?带着这个问题,潇湘数学教育工作室的同...
5.
要把“式”写明白—小学数学语言教学浅谈之二
作者:
杨之 王世凤
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
12-13
摘要:
一、难能可贵的转化 请看两道有趣的算术题和它们的求解过程。1.图书馆买来一批新书,其中小说占1/2,科普书占1/3,剩下的200本是散文集,问这批新书共有多少本?解:先求200本占总体的...
6.
小学数学教师如何做解题研究
作者:
汪美玲
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
14-15
摘要:
许多小学数学教师认为小学数学题不难,学生问的难题自己一般能解答,从而忽视了平时的解题研究。这种想法其实是错误的,虽然小学数学题不像中学数学题那样难,但题中所蕴涵的内容是很值得研究的。这对提高...
7.
透过“过程”看“过程”
作者:
何亩文
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
15-16
摘要:
40分钟的数学课,无论是“复习-新授-巩固”或“问题-探究-应用”,都是其外显的、形式上的过程。正因为人们意识到数学课不单要学一些用数学术语或公式表达的系统知识,更要学一些终身受用的数学精神...
8.
浅谈排列、组合的教与学
作者:
杨爱雄
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
17-18
摘要:
排列组合的内容比较抽象,它在中学数学中不论思想方法还是解题技巧上都有一定的独特性,排列、组合应用题的种类繁多,对于所求得的结果,往往又很难检验,甚至无法检验,因而初学者特别是职高学生不容易理...
9.
小处不可随便
作者:
金奎
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
18
摘要:
案例:如图,已知小正方形的一个顶点是圆的圆心,小正方形面积是12平方厘米,圆的面积是多少平方厘米?教师认为,学生按照惯例应该会先求出正方形的边长即圆的半径,再根据公式求面积。
10.
从两个错例看“平均分与分数”
作者:
王可珂
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
19-20
摘要:
“认识分数”这堂课我曾听过很多次,里面关于平均分问题引起了我的思考。大家都知道,分数是建立在平均分的基础上的,平均分与分数有着十分密切的关系。因而在“认识分数”这一课的教学中,很多老师都会着...
11.
为数学“画”出点斑斓
作者:
李英
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
20
摘要:
数学具有很强的逻辑性,在学习中需要大量的思维活动。低年级儿童的注意力不易集中,思维处在以具体形象为主的阶段。这些特点决定了数学学习对于他们而言,既枯燥又艰难,通过观察,我发现学生对画画情有独...
12.
运用现代信息技术提高数学课堂教学质量
作者:
唐文建
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
21-22
摘要:
信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。现代信息技术的运用,为学生进行观察、分析、对比、归纳、处理数据、发现规律提供了数学实验的可能,引起教师对教学观念、...
13.
数学教师教学研究选题策略
作者:
刘伟燕 李柱南
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
22-23
摘要:
数学教师的教学研究离不开选题,选好题是教师开展校本教研的良好开端。多年来我们积极开展各项教学改革,进行了许多专题研究,取得多项国家级、省级教研教改成果,在选题方面积累了一些经验。
14.
老师,你的教学有价值吗?
作者:
谭长清
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
24-25
摘要:
什么是有价值的数学教学?我们很难下个准确的定义,因为价值是抽象的、相对的和发展的。以下几个教学案例是从平时的听课记录中收集、整理的,通过比较和分析,我们或许可以从中受到一些启发与感悟。
15.
略谈数学课堂教学语言艺术
作者:
李筱才
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
25
摘要:
课堂教学艺术是教师本身所具有的独特创造力和审美价值定向在课堂教学领域中的结晶,是一个教师在长期的课堂教学实践中积累起来的“教学经验”“教学技能”“教学技艺”。笔者就二十余年在一线教学中对初中...
16.
当生成与预设相冲突时教师该怎样评价
作者:
饶朝晖
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
26
摘要:
在我们的课堂教学中会经常出现一些新的信息:如教学中的偶然事件、失误等,如果能被教师抓住并很好地加以利用、评价,它们都会成为课堂教学的闪光点,对师生的成长也会具有积极的价值。
17.
专业化发展是数学教师走向成功的前提
作者:
青志敬
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
27-28
摘要:
时常听见老师们谈教学时,特别强调对学生的爱心,也看到许多谈爱心的教学类文章,最近就看到某杂志上刊登的一篇类似文章,大概意思是,一个自身水平不高的编辑培养出了大名鼎鼎的科学家,该作者便借此发挥...
18.
尊重学生的发现
作者:
刘娟
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
28
摘要:
作为教师,最大的喜悦莫过于学生在课堂上带来新的惊喜和超越。在一次课堂上,学生们的敢想、敢说、敢质疑,让我有了一番感悟。
19.
如何对待学生的创新思维之我见—与华应龙老师商榷
作者:
戴永青
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
29
摘要:
特级教师华应龙是我推崇的名师之一,我多次品读过他的教学案例及点评,如:“平均数”、“百分比”、“神奇的莫比乌斯图”,等等。前段时间再次品读了华老师的教学复习课“审题”实录及课堂点评,感受颇多...
20.
对“切豆腐”方法的反思
作者:
陈颖
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
30-31
摘要:
贵刊2007年6月号刊登刘娟老师的《“切豆腐”的思考》一文(以下简称刘文),题目:“有一块长方体形状的豆腐,长为24cm、宽为12cm、高为6cm,将它切成形状完全相同的4块,请问每一块的表...
21.
读“概率的含义”教学设计有感
作者:
胡林
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
32
摘要:
看了《湖南教育·数学教师》2007年8月号刊登的吴志勇老师的“概率的含义”教学设计,作为一名乡镇初级中学的数学老师,就乡镇初级中学的条件而言,为了使学生体会到概率的含义,一般会与市内中学的老...
22.
以人文的视角教数学
作者:
罗兵贤
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
33
摘要:
有幸读了《湖南教育·数学教师》8月号中吴志勇老师的“概率的含义”教学设计,仔细回味全篇教学设计,笔者有如下体会。
23.
概率教学应着眼于致用—评“用列举法求概率”教学设计
作者:
戴海南
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
34
摘要:
现实生活中,我们常常可以听到这样一些说法:“购买彩票,我只想碰碰运气,反正中奖与不中奖的可能性都是50%”、“我买了10次彩票都没中奖,我再去买的话,中奖的可能性就大些了”、“天气预报说今天...
24.
对“概率的含义”教学的几点看法
作者:
廖娟利
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
35
摘要:
读了吴志勇老师的“概率的含义”教学设计,我收获颇丰,在此就概率的教学谈谈个人的一些看法,与同仁一起交流。1.让学生亲身经历探索随机现象的统计规律的全过程 概率是用确定的数学来研究不确定现象的...
25.
“分数的初步认识”教学设计
作者:
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
36-38
摘要:
(一)教学内容:人教版课标教材三年级上册第91页-第93页。教学目标:1.通过操作、实践活动,正确理解几分之一,会比较几分之一的大小。2.提高学生的动手操作能力、观察能力和数学思考与语言表达...
26.
给学生预留合作的空间—-“认识整万数”教学实录
作者:
周建伟
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
39-40
摘要:
一、认识整万数1.(师在黑板上出示计数器):这是什么?生:计数器。师:它是用来表示数的,古代人们用手指、石头、结绳等方法进行记数,随着人们生活和生产的不断发展,那些简单的方法满足不了人们的需...
27.
“万以内数的认识”复习与整理说课
作者:
全灵芝 左珍凝
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
41
摘要:
一、说教材“万以内数的认识复习与整理”是人教版课标教材小学二年级下册第五单元的内容.它是以后学习万以内数加、减法及大数认识的基础,根据对学生学情的分析和新课标的要求,确定本课的教学目标如下—
28.
最伟大的数学教育家—柏拉图
作者:
周焕山
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
42-43
摘要:
柏拉图(plato,公元前427-前347)出生于雅典的显贵世家,青年时代追随苏格拉底,公元前399年,因苏格拉底被处死,柏拉图离开雅典去麦加拉、埃及、意大利南部和西西里岛等地,结交了毕达哥...
29.
数学计算与行星
作者:
林革 殷英
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
44
摘要:
大家都知道,天文观测是天文学家的火眼金睛,通过观测。天文学家能够在浩瀚的星云系中不断有所发现,探索宇宙的种种奥秘。可你也许并不清楚,数学计算也是天文发现有力和重要的工具呢!下面的这两个真实的...
30.
2007年第11期问题
作者:
刊名:
湖南教育:中旬(B)
发表期刊:
2007年11期
页码: 
46
摘要:
133.把3个男生和7个女生从左往右排成一列,使得这10名学生从左往右逐个依次离开队伍时,任何时候剩下的学生中,女生人数至少是男生人数的2倍,问有多少种不同的排法(只关注性别,不区分每一个男...
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湖南教育:中旬(B)基本信息
刊名
湖南教育:中旬(B)
主编
李茂林(执行)
曾用名
湖南教育:数学教师
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
0731-88258
网址
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长沙市望城区银星路二段599号
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