小学数学教师如何做解题研究

• 作者: 汪美玲
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教师 解题 专业化水平 数学题 教师成长 解答 学生 中学
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

许多小学数学教师认为小学数学题不难，学生问的难题自己一般能解答，从而忽视了平时的解题研究。这种想法其实是错误的，虽然小学数学题不像中学数学题那样难，但题中所蕴涵的内容是很值得研究的。这对提高教师的数学专业化水平帮助很大，是促进教师成长的有效途径，教师可以从以下方面进行解题研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪美玲		14	0	0.0	0.0