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摘要:
本文对高等数学教师在医学院所面临的问题作了一些分析,并提出了几点建议.
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浅谈数学教师如何引导学生适应新阶段
高中阶段
数学教师
引导
适应
新阶段
初中数学教师培训需求调查
初中教师培训
需求
专业发展
职业规划
创设良好教研环境促进数学教师成长
整合资源
多点启动
强化竞争
城乡数学教师对新课程的适应性比较研究
城乡
数学
新课程
适应性
比较
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教师如何适应医学环境
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 数学教师 医学环境
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 教书育人及师资培养
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1434字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.01.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚莉 重庆医科大学数理教研室 22 101 5.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
医学环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导