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摘要:
课堂教学艺术是教师本身所具有的独特创造力和审美价值定向在课堂教学领域中的结晶,是一个教师在长期的课堂教学实践中积累起来的“教学经验”“教学技能”“教学技艺”。笔者就二十余年在一线教学中对初中数学课堂教学的语言艺术研究谈点个人看法,以期起到抛砖引玉之功效。
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数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
浅谈小学数学教学中的语言艺术
语言艺术
科学
准确
和谐
节奏
鼓励
浅议生物化学课堂教学的语言艺术
生物化学
课堂教学
语言艺术
例谈数学课堂教学的语言艺术
数学教学
教学语言
语言艺术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略谈数学课堂教学语言艺术
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 数学课堂教学 教学语言艺术 课堂教学艺术 教学领域 价值定向 教学技艺 教学技能 教学经验
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G633.6
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1 李筱才 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
教学语言艺术
课堂教学艺术
教学领域
价值定向
教学技艺
教学技能
教学经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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0
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