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摘要:
陪读是一种特殊的家庭教育形态。近年来在我国尤显突出,家庭内存在的陪读现象极为普遍。陪读在很大程度上弱化了孩子自理能力和自控能力的发展,使孩子们在某种程度上向畸形发展,形成一种思想、精神和人格上的依赖性“残疾”。
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文献信息
篇名 论陪读与孩子健全人格的培养
来源期刊 陇东学院学报:社会科学版 学科 教育
关键词 发展与教育心理学 陪读 健全人格 陪读依赖
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-103
页数 5页 分类号 G492
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐亚平 陇东学院人事处 3 0 0.0 0.0
2 胡小爱 陇东学院人事处 7 19 3.0 4.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
发展与教育心理学
陪读
健全人格
陪读依赖
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陇东学院学报:社会科学版
半年刊
甘肃省庆阳市西峰区南大街137号
出版文献量(篇)
306
总下载数(次)
1
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