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对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
反思
教研员如何视导教学
教研员
视导
教学
对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
反思
中学语文教研员的评课指导
研究
指导
服务
评价适度
讲究艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对教研员讲“下水课”的思考
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 教研员 教学案例 《科学课》 专题策划 教学活动 探索精神 以诚相待 实事求是
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G428
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟臣 32 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研员
教学案例
《科学课》
专题策划
教学活动
探索精神
以诚相待
实事求是
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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