赫尔巴特兴趣学说对我国创新教育的启示

• 作者: 苏春景 赵翠兰
• 来源期刊: 鲁东大学学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 赫尔巴特 兴趣 创新教育 启示
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育·心理
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5639字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8039.2007.03.030

摘要

本文以兴趣学说作为创新教育的着眼点,通过重新解读赫尔巴特的兴趣学说,深入分析了兴趣的主动性、多方面性和统一性,并注意挖掘其理论中的积极因素,以便为我国的创新教育提供有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏春景	鲁东大学心理与教育学院	74	366	12.0	16.0
2	赵翠兰	鲁东大学心理与教育学院	3	43	2.0	3.0