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摘要:
一、抛开文体,随意解读文本教学中,从一篇课文教学的开始到结束,对文体不管不顾,一字不提该篇课文是什么文体,始终以"文章"称之.学生学完了课文尚不知是什么文体,只知学了一篇"文章".
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文献信息
篇名 文体-文本解读的一把钥匙
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 文体 拿来主义 学生 课文教学 议论文 文本解读 阅读教学 语文教学 文章 文学作品
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文体
拿来主义
学生
课文教学
议论文
文本解读
阅读教学
语文教学
文章
文学作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
论文1v1指导