实现考试科学化途径探索

• 作者: 罗庸生
• 来源期刊: 湖南广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 考试 命题 分析
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G728.8
• 字数: 2717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5152.2007.04.020

摘要

本文从信度、效度、难度和区分度四个指标来评价考试的科学化程度,并结合具体专业课程试卷进行分析,探索怎样通过掌握四度而提高考试的命题质量,实现考试的科学化管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗庸生	湖南广播电视大学教务处	9	3	1.0	1.0