新课改背景下初中数学课堂观察与思考

• 作者: 田金品
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂观察 课改背景 《数学课程标准》 数学教学设计 课程改革 教学理念 教育理念
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新一轮的课程改革犹如一股春风扑面而来，随着进程的推行，带来了数学教学理念的深刻变化．《数学课程标准》所提倡的“自主、探究、合作”的教育理念和方式，已经深入人心．你无论走到任何一所学校，随便听任何一堂数学课，就能在数学教学设计（教案）里，在教师的说课过程中，在课后的评价中，都能看到或听到这些理念的体现和运用．在课堂教学中，生机与活力同在．听，我们的学生在辩论争鸣；看，我们的孩子在合作探索．动感、鲜活、真知灼见、间或语惊四座．但思考让我们清醒，热闹、自主的背后所透露出的放任、随意和浮躁，也折射出一些值得深思的问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田金品		10	1	1.0	1.0