浅究搭起师生信息反馈桥梁的途径

• 作者: 薛新建
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 信息反馈 教学反馈 生物学教学
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2007.11.006

摘要

融洽的师生关系,是获取准确信息前提.教师引导学生寻找、提取、修正、整理、传递信息源.教师通过课前预习导问、课堂、试卷分析、家访、教后感等途径收集学生信息.教师将信息科学分类、整理、存档、反馈信息在教学的各个环节中,可收到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛新建		2	1	1.0	1.0