扬起孩子快乐的风帆

• 作者: 叶秀华
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐教育 学生身心健康 孩子 发展为本 可持续发展 教育学家 积极意义 教学理念
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G629.612

摘要

著名教育学家斯宾塞提出的“快乐教育”理论，至今仍有其积极意义。快乐教育倡导“以儿童的愉快发展为本”的教学理念。以“快乐”为理念，来满足学生在求知、爱和归属、尊重、成就感、价值感以及自我实现等方面的需要，最大限度地促进学生身心健康、愉快地发展。它强调教育使人愉快，要让一切教育带有乐趣。在以全体学生的发展为本，坚持学生的全面发展，特别关注学生个性的健康发展和可持续发展的今天，更要强调教育的“快乐原则”，使学生像在玩耍中一样快乐地受到教育，成为一个快乐的人。

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1	叶秀华		2	0	0.0	0.0