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摘要:
21世纪是我国全面建设小康社会的重要阶段.小康社会的建设离不开农村的发展,农村教育发展状况将直接关系到全面建设小康社会的实现程度.通过对全面建设小康社会与农村教育之间互动,及对我国近些年农村教育发展存在的问题进行分析,探求发展农村教育的相应对策.
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文献信息
篇名 教师的人文素质与人文素质教育
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 小康社会 农村教育 基础教育
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 G451.6
字数 3910字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2007.05.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马英霞 长春理工大学马克思主义学院 9 13 2.0 3.0
2 石永鑫 长春理工大学文学院 2 8 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小康社会
农村教育
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
总被引数(次)
17716
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