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摘要:
一、新型职教理念呼唤建立以学生为中心的学材观 受传统教育思想和教学模式的束缚,学校日常教学过程和教学活动场所的名称也反映出“以教师为中心”的教育理念,学生学习的地方称为“教室”、学生学习所用的课本称为“教材”。“教室”是教师授课的场所,“教材”是教师的教学材料、为教师的教而设计,它们都侧重于教师的“教”;
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文献信息
篇名 职业教育呼唤学材
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 职业教育 以教师为中心 以学生为中心 传统教育思想 教学模式 活动场所 学生学习 教育理念
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明 12 18 3.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
以教师为中心
以学生为中心
传统教育思想
教学模式
活动场所
学生学习
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
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5
总被引数(次)
3334
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