加拿大职业教育特色及其对我国职业教育的启示

• 作者: 肖岚
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 加拿大职业教育 显著特色 启示
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1-4,11
• 页数: 5页
• 分类号: G71
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2018.04.002

摘要

本文从分析加拿大职业教育的四大显著特色入手, 通过详细深入的对比剖析, 总结了其在学分制、资格证书、认证体系、教学理念、分级培养模式、均衡师资水平、课堂学习氛围及带薪实习等方面的做法.然后结合我国现有职业教育的培养模式, 从能力教育与多重分级培训模式、合作办学与职业资格准入制度、选拔培养机制、弹性培养机制、教师队伍建设及学分互认等方面提出了一些发展我国职业教育的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖岚	武汉船舶职业技术学院经济与管理学院	16	22	3.0	3.0