浅议把握批评教育的“七性”

• 作者: 孙海丽 陈霞
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 批评教育 青春期 思想情绪 人生观 艺术性 世界观 可塑性 青少年
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

青春期是一个丰富、灿烂、美妙无比的人生花季，也是一段敏感、浮躁、动荡多变的岁月。步入青春期的少男少女，他们青春焕发，充满活力。但自身的弱点也很突出，人生观、世界观尚术成熟，可塑性很大；经验不足，容易轻信与盲从；易怒易悲，思想情绪复杂多变。针对青少年的这些特点，我们在对他们进行教育，尤其是批评教育时，更应该讲究一点艺术性。批评教育的艺术性主要体现在以下几个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙海丽		1	0	0.0	0.0
2	陈霞		1	0	0.0	0.0