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摘要:
目的:观察健康教育护理对精神分裂症患者服药依从性的影响.方法:102例住院精神分裂症病人,被随机分为单用药物治疗的对照组(51例)和药物治疗基础上配合健康教育护理的护理组(51例),分别在入院时和第8周末,对两组患者的服药依从性进行评定.结果:在治疗第8周末,护理组的ITAQ、NOSIE评分显著高于对照组(P<0.01);患者服药依从性比较,护理明显优于对照组(P<0.001).结论:健康教育护理能有效提高精神分裂症患者服药依从性.
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文献信息
篇名 健康教育对精神分裂症患者依从性的影响
来源期刊 中国民康医学(上半月) 学科 医学
关键词 健康教育 精神分裂症 服药依从性
年,卷(期) 2007,(23) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 1089-1090
页数 2页 分类号 R494|R493
字数 3007字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0369.2007.23.051
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精神分裂症
服药依从性
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期刊影响力
中国民康医学
半月刊
1672-0369
11-4917/R
大16开
北京市西城区永安路173号 南楼526室
82-503
1988
chi
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