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摘要:
在指导化学实验教学中,因材施教,从职业观、科学观、技能观等方面入手,因势利导、启发教育学生,提高化学专业素质.
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加强化学实验教学培养化学实验素养
化学实验
教学
实验素养
探讨化学实验教学中的素质教育
化学实验教育
素质教育
思想道德素质
科学文化素质劳动技能素质
身体心理素质
在高中化学实验教学中培养学生的综合素质
高中化学
实验教学
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在化学实验教学中强化学生专业素质的教育
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 专业素质 职业观 科学观 技能观
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G642.423
字数 2381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2007.03.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜霞 云南师范大学化学化工学院 16 108 7.0 10.0
2 李璧玉 云南师范大学化学化工学院 8 64 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业素质
职业观
科学观
技能观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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