对教育评估者若干问题的思考

• 作者: 张璐
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 评估者 角色 机制
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 评估理论与实践研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 3394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.12.037

摘要

当前,教育评估已成为保障和提高教育质量、促进学校事业发展的重要手段.教育评估者因对评估结果具有决定权而受到了越来越多的关注.但是,评估者在评估中应该扮演什么样的角色、评估者应该具备什么样的素质等一些问题还存在诸多争议,作者就这些问题提出了自己的看法和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璐		4	13	1.0	3.0