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漫漫有理数
漫漫有理数
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摘要：
小学里，我们学习了自然数、零和分数，初中我们又学习了负数．这些数统称为有理数．你想过没有。有理数是怎么产生的？
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有理数逼近实数的表示方式及应用
有理数
逼近
黎曼函数
"有理数的加法"教学过程探索实践与思考
有理数
加法
教学过程
探索
实践
思考
有理数及其运算有效教学策略研究
有理数运算
有效教学
创设情境
自主探究
运算方法
浅谈初中阶段的数学有理数教学
初中数学
学生
有理数
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 漫漫有理数 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：七年级人教版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有理数 自然数 学习 小学 分数 负数 初中 | ||
| 年，卷（期） | sxxxyyjqnjxssy_2007,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.62 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有理数
自然数
学习
小学
分数
负数
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究：七年级学生适用
主办单位：
吉林省数学会
东北师大数学与统计学院
东北师范大学出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区经宝街118号东北师范大
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
805
总下载数（次）
0
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