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摘要:
文章在阐述体育科研能力的内涵和对体育教师新要求的基础上,着重研讨了培养体育教师科研能力的三大策略:一要转变观念,树立体育科研意识和自觉性;二要对体育教师进行科研基础知识的培训;三要创设体育科研的氛围.
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领导性作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 素质教育与体育教师科研能力培养
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 素质教育 体育教师 科研能力
年,卷(期) 2007,(17) 所属期刊栏目 高教高职研究
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G71
字数 3993字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隋幸福 6 9 2.0 3.0
2 王建玲 4 10 2.0 3.0
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素质教育
体育教师
科研能力
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引文网络交叉学科
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考试周刊
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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