关于高校经济应用型课程实验教学现状及创新的思考

• 作者: 刘宝玲
• 来源期刊: 中共山西省委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 经济应用型课程 实验教学 教师
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1203.2007.03.044

摘要

随着经济的不断发展,许多高校相继开设了经济应用型课程.但是,由于大都缺乏对学生的实验性训练,使得高校人才的培养方式与社会、企业的需求相距较远,因此,应该创新经济应用型课程实验教学发展思路,如:创新教育观念,把实验教学放在整个教学环节中不可替代的重要地位;创新教学内容,鼓励教师把教学与试验、社会实践联系起来;创新教学方法,加强综合性、障碍性及个性化的实验教学;创新教学效果评估方法,激发教师的工作热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宝玲		16	80	5.0	8.0