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摘要:
首先让我们一起来采撷日常生活和教学中的几簇花絮:
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学会等待演绎精彩
等待
精彩
错误
学会倾听,走进孩子的世界
耐心
倾听
表达
心声
学会欣赏孩子
欣赏
鼓励
学生
我与单亲孩子交往的感受
单亲孩子
沟通交流
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 孩子的“我自己来”与教师的“学会等待”
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 学会 教师 孩子 日常生活 教学
年,卷(期) jrjyyjjk_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿福琴 3 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学会
教师
孩子
日常生活
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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