高职语文教学呼唤人文精神的回归

• 作者: 贺萍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 人文精神 回归
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.12.010

摘要

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工兵性与人文性的统一.语文教学是一门科学.更是一门艺术,它以语言为媒介.通过情感传递使学生掌握知识、形成能力、提高素质、完善人格.高职语文教学要从教师的人文素质、课堂教学、教学评价、日常生活等方面加强对学生人文精神的培养,要尊t学生富有个性的情感体验和思维方式,让学生从语文学习中受到人文思想教育,形成良好的思想道德素养及语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺萍		5	15	3.0	3.0