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摘要:
目的 通过汉族中学生和在内地的民族中学生的应付方式和心理控制源的比较,分析民族中学生的应对方式特征.方法 应用Levenson1981年编制的"心理控制源量表"和肖计划等人编制的"应付方式问卷"调查量表进行测查.结果 汉族中学生和内地民族中学生的应付方式及心理控制源结构是一致的,但存在倾向程度上的差异.同时还发现,在理解民族间差异时应该与其社会文化背景相联系.结论 应付方式对青少年个体而言,既存在发展的年龄特征,又存在社会文化的差异性.
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文献信息
篇名 内地民族中学汉族与少数民族学生应付方式的比较研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 汉族中学生 民族中学生 应付方式 心理控制源
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 学校心理研究
研究方向 页码范围 309-311
页数 3页 分类号 G63|B84
字数 3442字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2007.04.008
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作者信息
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1 陈国典 四川师范大学教师教育学院 26 194 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉族中学生
民族中学生
应付方式
心理控制源
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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