走过五年-分享我们的困惑与收获

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 实验教师 民族地区 课改 课堂教学 云南省 困惑 教研员 尊重学生 基础教育课程改革
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 35-41
• 页数: 7页
• 分类号: G759.2
• 语种: 中文

摘要

从2001年国家级实验区开始启动基础教育课程改革实验,不觉我们已走过五年的历程.五年中,我们有过兴奋,也有过困惑;有过心灵的冲撞,也有过自我否定的痛苦.播撤下汗水和泪水,我们也一定会有无尽的感慨与收获.为更好地回顾实验历程,总结实验经验,本刊选择地处我国西南边陲的云南省进行了调研,通过各种形式的座谈会以及个人访谈,我们感受到一种激情在荡漾,许多思想在燃烧.让我们共同品味他们的酸甜苦辣,共同分享他们的困惑与收获.