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摘要:
教育信息化是信息社会下教育发展的必然。互联网作为教育信息化的主要载体,为教师提供了快速、便捷的学习途径。为了适应教育信息化的需要,一些学校纷纷接通宽带。教师可以通过网络查阅资料,与专家对话、与同行切磋、与大众交流。然而,学校的投入并没有完全转化为现实生产力:大多数教师上网并不是查阅教学资料,而更多的是做一些与教学无关的事。在一些学校,教师上网聊天、打游戏、看电影蔚然成“疯”,甚至学校中层领导也蠢蠢欲动。教师的网瘾越来越大,欲罢不能,消磨了大量备课、批改作业的时间,有的教师连课堂时间也不能保证,姗姗来迟。
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篇名 管理教师上网“三宜三不宜”
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 教师 上网 教育信息化 管理 查阅资料 教学资料 课堂时间 现实生产力
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严卫林 27 3 1.0 1.0
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教师
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教育信息化
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教学资料
课堂时间
现实生产力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导