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摘要:
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如何实现高中文言文有效教学
高中语文
文言文
有效教学
浅谈高中文言文趣味化教学模式
高中
文言文
趣味化
教学模式
浅谈新课标背景下高中文言文的教学方法
新课标
文言文
教学方法
兴趣
浅谈高中文言文探究性学习教学方法
文言文
探究性
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中文言文主体性教学
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 主体性教学模式 文言文教学 高中语文 学生的主体性 现代课堂教学 中学语文教学 学生自主学习 被动接受
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚书红 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主体性教学模式
文言文教学
高中语文
学生的主体性
现代课堂教学
中学语文教学
学生自主学习
被动接受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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