试论汉字的多重品格

• 作者: 程然
• 来源期刊: 青年教师学报
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字 特殊属性 教育
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G522.3

摘要

对汉字的研究不能再停留于形、音、义的表层，而需要从哲学和文化学的角度进行深入的考察。我们发现，汉字既有着与其他文字相同的符号性特点，还有着神圣性、历史性、审美性、生态性、价值性等独特属性，研究这些独特属性，对于九年制义务教育阶段学生的识字、写字教学有着重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程然	江苏省如皋高等师范学校中文教研室	7	2	1.0	1.0