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摘要:
儿童舞蹈从创作规律和技法上与成人舞蹈创作有相通之处,但它有一个根本的特性,即在于儿童舞蹈的创作主体虽是成人,而接受主体却都是儿童,其艺术创作流程凸现着儿童们的参与。由此,儿童舞蹈的创作势必会被儿童的生理、心理特点、文化知识程度和家庭社会影响所强烈制约。儿童舞蹈创作者必须从“童心”出发,并以舞蹈的眼光去观察生活、体验生活、凝炼生活,直至完成自己的艺术创造;
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文献信息
篇名 儿童舞蹈创作浅谈
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 儿童舞蹈创作 观察生活 艺术创造 创作规律 创作主体 接受主体 创作流程 心理特点
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
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儿童舞蹈创作
观察生活
艺术创造
创作规律
创作主体
接受主体
创作流程
心理特点
研究起点
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期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
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29
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