高师作曲理论课程有效整合的探索

• 作者: 冉晓昱 骆岭
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高师 作曲理论 整合
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究与教学改革
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6927.2007.02.017

摘要

目前,高师作曲理论课程的教学现状与高师音乐教育人才培养之间矛盾突出.整合高师作曲理论的四大课程--和声学、复调学、曲式与作品分析、配器学,建立作曲技术综合分析与作曲技术综合实践这两大课程,彻底打破现有的课程教学模式,是真正切合高师教学实际的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉晓昱	河北师范大学附属民族学院	9	9	2.0	2.0
2	骆岭	河北师范大学音乐学院	11	19	2.0	4.0