高师院校部门自然地理课程整合的模式研究

• 作者: 叶汝坤
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 整合课程 课程整合 部门自然地理 模式 高师院校
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学研究
• 页码范围: 79-83
• 页数: 5页
• 分类号: P93
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.06.027

摘要

部门自然地理课程整合是我国高师院校课程改革的现实需要,是丰富课程整合内涵、解决课程门类过多和内容重复问题、促进有效教学的基础性工程.在把握部门自然地理课程结构问题、国内外课程整合现状及发展态势的基础上,基于哲学、心理学、教育学和地理学等理论基础,以关联课程模式、圈层系统模式、中心课程模式、教学案例模式和综合实习基地模式等对部门自然地理进行总体或局部的整合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶汝坤		11	32	4.0	5.0