高等师范院校中国自然地理课程教学评价与思考

• 作者: 何太蓉 冯维波 刘大伟 汪言在 王雯
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 地球科学
• 关键词: 中国自然地理 高等师范院校 教学评价
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 111-114
• 分类号: K903:G642
• 字数: 2877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2011.05.036

摘要

通过对中国自然地理课程考试内容的评价,获取了学生对该课程各组成内容的掌握情况,并就出现问题进行分析.结果表明,对于中国自然地理课程内容的综合掌握上,学生不存在差异；对于中国自然地理课程单项内容的掌握上,学生个体之间存在差异.提出教学改进方法,调整课堂教学思路,增加学生的参与机会,使学生都能较好地掌握知识内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯维波	重庆师范大学地理与旅游学院	83	975	17.0	28.0
2	刘大伟		3	3	1.0	1.0
3	何太蓉	重庆师范大学地理与旅游学院	44	531	12.0	22.0
4	汪言在	重庆师范大学地理与旅游学院	11	12	2.0	3.0
5	王雯	北京师范大学减灾与应急管理研究院	5	41	2.0	5.0