作文教学的障碍及对策

• 作者: 许琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 学生综合能力 语文教学 引导学生 教学实践 写作
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作文是学生综合能力的体现，是语文教学的难点。如何引导学生走上一条正确、快捷的写作之路呢？经过一段时间的教学实践，我认为必须把握好以下几个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许琴		4	0	0.0	0.0