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摘要:
在地理课程标准的推广和使用中,地理试题研制却处于相对滞后的状态,存在诸多问题,如命题目的和原则不明确、试题内容陈旧、甚至出现科学性错误等,阻碍新课程的顺利实施.为此,必须加强地理试题研制的研究,提高地理试题的质量,发挥地理试题在中学地理教学中的积极作用.
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新课程标准
地理课堂教学
实施策略
新课程标准下的学习方式探讨
自主学习
合作学习
探究性学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程标准下的地理试题研制研究
来源期刊 安徽教育学院学报 学科 教育
关键词 课程标准 地理试题 研制
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 G633.55
字数 3694字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2007.03.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶有浩 安徽教育学院政法系 3 7 2.0 2.0
2 王传兵 安徽教育学院政法系 3 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
地理试题
研制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导