复旦大学医学生学分制管理实践研究

• 作者: 孙利军 鲁映青
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 医学生 教学管理
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 7491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.03.001

摘要

复旦大学于2002年正式推出了"以通才教育为目标,文理教育为特色"的完全学分制建设方案,从2001级学生开始,复旦大学所有一年级本科医学生在管理体制上全部纳入复旦大学教务处学分制选课系统,现已实施5年.本文主要从教学管理角度,结合对医学生实行学分制管理以来的实践,探讨医学教育特殊规律对实施学分制管理的影响及医学生学分制教学管理中需要解决的问题.在既要规范学分制教学管理制度、又要适应医学教育特点的条件下,正确处理好教学管理工作中"严谨"与"灵活"、"稳妥"与"变化"的关系,不断发现和解决问题,为继续探索、完善和推广医学生的学分制管理模式提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁映青	复旦大学上海医学院	69	962	18.0	29.0
2	孙利军	复旦大学教学管理办公室	15	127	6.0	11.0