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新课程理念下如何使用教材
教材
化学
知识面
更新理念活用教材多元评价--浅谈新课程改革下的物理教学
新课程改革
更新理念
钻研教材
多样评价
在新课程理念下如何解读教材
数学本质
数学课程
合理
读懂教材本质,灵活用好教材
读懂
方式
起点
体系
意图
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念下如何活用教材
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 数学 课堂教学 个体差异 新课程标准 教材
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学
课堂教学
个体差异
新课程标准
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
总下载数(次)
13
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0
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