学龄前期儿童早期性心理教育研究初探

• 作者: 刘黎明 孙晓勉 谢怡 马佳
• 来源期刊: 中国妇幼健康研究
• 关键词: 学龄前期 儿童 家长 幼师 性教育
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: R174
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5293.2007.02.001

摘要

目的 通过调查学龄前期儿童早期性心理教育现状,了解家长及教师早期性教育观念,作为进一步确定早期性教育时间、内容和形式的依据.方法 随机整群抽取3所幼儿园学龄前期儿童家长514人,幼师102人,应用问卷法进行调查.结果 认为应从3～5岁开始性教育的家长占43%,教师占27.65%;认为早期性教育很有必要的家长占80.35%,教师占60.25%;有早期性教育经历的家长占40.55%,教师仅占3.92%;问过有关性问题的儿童占95.91%,有过相关性行为的儿童占61.09%;认为学龄前儿童性教育主要内容是"帮助孩子确认自己性别"的家长(80.54%)和教师(60.64%)人数均占首位.结论 建议性教育应从幼儿园阶段开始,教育内容主要围绕生命形成和性别异同,编制适宜教材、摸索健康教育方法、培训家长和教师、加强早期性教育重要性的宣传是实施儿童早期性教育的当务之急.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘黎明	西安交通大学医学院第一附属医院妇幼保健中心	96	470	12.0	15.0
2	马佳		19	132	8.0	10.0
3	谢怡		13	61	4.0	7.0
4	孙晓勉		41	233	10.0	13.0