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摘要:
在医学院校开设医学科技写作课程,对于提高医学生科技写作能力、培养高素质创新型医学人才具有重要意义.本文论述了医学科技写作课程建设的意义,应当遵循的科学性、系统性、规范性等原则,以及课程所包括的10个方面的内容.
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内容分析
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文献信息
篇名 论医学科技写作课程的建设
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 医学科技写作 课程 建设
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 38-39,42
页数 3页 分类号 G71
字数 5034字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王方根 皖南医学院人文社会科学部 22 50 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (34)
参考文献  (2)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学科技写作
课程
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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