作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在作文教学中,教师往往只注重学生的书面表达,而忽视口语交际能力的培养,导致部分学生考试分数高,却不会与人交际的怪现象。如何改变这种状况呢?我做了如下尝试:充分利用教材,开启创新门扉教材是作文教学的根本,也是学生间接获取生活素材的
推荐文章
改进作文教学培养创新能力
作文教学
智力背景
观察
借鉴
创造
谈阅读创新能力的培养
阅读教学
兴趣
创新动机
如何在作文教学中培养学生的创新能力
创新
立意
命题
选材
语言
布局
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈作文创新能力的培养
来源期刊 写作:中学版 学科 教育
关键词 作文教学 学生作文 农村学校 创新能力 书面表达 学生考试分数 不倒翁 培养 习作训练 创新激情
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G634.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕青 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
学生作文
农村学校
创新能力
书面表达
学生考试分数
不倒翁
培养
习作训练
创新激情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导