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摘要:
提高学生的组织化水平,是提高英语记忆效果的关键.为了提高记忆组织能力,英语教师要在加强教学训练培养,授予学生记忆组织的策略知识,创设适宜记忆情景等方面多下功夫.
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文献信息
篇名 加强记忆组织训练提高英语教学水平
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 文学
关键词 英语教学 认知心理学 记忆组织
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 高校之窗
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 H3
字数 2788字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
认知心理学
记忆组织
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
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2210
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