用新课标理念指导作文教学

• 作者: 刘金蕊 栗志
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 课标理念 《语文课程标准》 学生写作 自由表达 阶段目标 自主写作 教学建议
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

《语文课程标准》对作文教学做了充分的说明：“总目标”提出“表述自己的意思”；“阶段目标”提出“力求表达自己的独特感受和真切体验”；“教学建议”提出“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”；“评价建议”提出“对有创意的表达应予鼓励”。自由表达是“课标”作文教学的鲜明新理念，它的具体要求主要体现在五个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗志		8	0	0.0	0.0
2	刘金蕊		4	0	0.0	0.0