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摘要:
【正】《英语课程标准》要求:"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能。"倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,强调学生能用英语做事情,将英语课程提高到对学生整体素质的培养的高度,使学生既有较强的英语语言运用的能力,又有自主学习能力和良好的个性品格,从而
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教学
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文献信息
篇名 小学英语教学过程中的体验
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学英语教学 英语语言运用 个性品格 小学生学习 自主学习 学习方式 自我监控 课程标准 学会学习
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G623.31
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1 蒋凤仙 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
英语语言运用
个性品格
小学生学习
自主学习
学习方式
自我监控
课程标准
学会学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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