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让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
让学生成为课堂的主人
传统教育
学生参与
创新思维
让学生成为课堂的主人
尊重学生
课堂
主人
以学生为主体
新课程实施
教育界
教师
让学生成为班级管理的主人
班级管理
放手
尊重
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生成为教育的主人
来源期刊 吉林教育:现代校长 学科 教育
关键词 《学会生存》 霍姆林斯基 自律精神 自我约束力 自我意识 纪律监督 关健环节 卫生监督员 综合评价
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G637
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雒宏军 30 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《学会生存》
霍姆林斯基
自律精神
自我约束力
自我意识
纪律监督
关健环节
卫生监督员
综合评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育(现代校长)
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
16开
长春市长春大街1165号
12-117
2005
chi
出版文献量(篇)
1068
总下载数(次)
7
总被引数(次)
820
论文1v1指导