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摘要:
六年的课程改革,让我们的教育观念发生了许多深刻的变化,其中之一便是,我们渐渐认识到,对于孩子的成长来说,交给他可能比教给他更加重要.交给他意味着成人世界对孩子的世界,由毫无疑虑的进入转为热切而审慎的静观.教育并非是将成人世界的知识、思想、规则教给孩子,而是把成长的自主权交给孩子,让他们健康地长大,并最终形成个人和自然、社会以及自己内心的和谐关系.我们要做的,主要是密切的关注、小心的扶持和适度的指引.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教给他、交给他
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 心灵成长 学校 教育者 认识 课程改革 自然 世界时 课堂教育 教育观念 成人
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心灵成长
学校
教育者
认识
课程改革
自然
世界时
课堂教育
教育观念
成人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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