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摘要:
名师在课堂教学的开始,总会流露和表达出某种情调和趣味。这种情调和趣味,既是教师审美意向的反映,又是其人格魅力的体现。课的开始就充满高雅而热烈的情调和生动而幽默的趣味,无疑会大大增强课堂的现场效应。下面几种方法是名师经常用的开篇语,让我们一起来分享。
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让阅读课堂富有情趣
阅读教学
幽默艺术
情趣课堂
作文开篇语的探究
中心
悬念
手法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 富有情趣的名师“开篇语”
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 名师 开篇 情趣 课堂教学 审美意向 人格魅力 几种方法 趣味
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏斌 46 2 1.0 1.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
名师
开篇
情趣
课堂教学
审美意向
人格魅力
几种方法
趣味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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