糖尿病患者自我管理健康教育研究临床效果评价

• 作者: 贾芸 赵爱平
• 来源期刊: 上海护理
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 自我管理 健康教育 行为科学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: R47
• 字数: 3148字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8399.2007.03.002

摘要

目的 评价糖尿病患者自我管理健康教育研究临床效果.方法 按照随机对照试验研究设计,将220例自愿参加该项目的糖尿病患者,随机分为干预组118例和对照组102例.干预组接受自我管理健康教育课程,对照组接受常规健康教育课程.比较干预组和对照组患者在项目实施6个月后自我管理行为、自我效能和代谢指标改变情况.结果 在实验组与对照组各变量差值比较中,2项运动管理指标具有统计学意义(P＜0.05);3项症状管理指标具有统计学意义(P＜0.05);所有医从行为具有统计学意义(P＜0.05);3项自我效能指标具有统计学意义(P＜0.05);在血压和代谢指标中,收缩压、甘油三酯、空腹血糖和糖化血红蛋白的下降幅度明显优于对照组,具有统计学意义(P＜0.05).结论 自我管理健康教育6个月后可改善参加者的自我管理行为、自我效能及代谢指标,该教育模式能有效提高糖尿病患者的自我管理能力,糖尿病自我管理健康教育具有较强的实用性,它的实施与推广具有一定的社会意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵爱平		40	614	17.0	23.0
2	贾芸		19	203	9.0	14.0