传阅修改习作是提高作文能力的有效途径

• 作者: 王悦梅
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 修改能力 作文能力 习作 作文教学 学生 写作 教师
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

学生的习作修改能力直接影响学生的写作水平。那么，教师如何指导学生修改作文呢？近几年的实践证明，指导学生互相传阅与修改各自的习作，是提高学生作文能力的一条有效途径。下面就谈一下自己在作文教学中的几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦梅		1	0	0.0	0.0